El Gobierno propondrá a todas las autonomías que se prohíba el uso del móvil en los colegios

La medida se abordará en la reunión prevista con las comunidades autónomas el próximo 31 de enero

El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, y la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, han trasladado este jueves al Consejo Escolar del Estado su propuesta para prohibir los teléfonos móviles en los colegios.

El Ministerio que dirige Pilar Alegría trasladará su propuesta a las comunidades autónomas en una reunión que se celebrará el próximo 31 de enero, según han informado a Europa Press fuentes gubernamentales.

Hasta el momento hay seis comunidades autónomas que ya prohíben el uso del teléfono móvil en horario lectivo: Aragón, Comunidad de Madrid, Galicia, Andalucía, la Región de Murcia y Castilla-La Mancha.

Grupo de trabajo

Por su parte, el Consejo Escolar del Estado ha presentado este jueves, durante la reunión de la Comisión Permanente, al presidente del Gobierno y a la ministra Alegría las aportaciones del grupo de trabajo del organismo sobre el uso de dispositivos móviles en los centros educativos no universitarios, que incluye su prohibición en colegios aunque con algunas excepciones.

El Gobierno estudiará las propuestas de este organismo y las debatirá con las comunidades autónomas en la reunión del próximo 31 de enero.

En concreto, el documento del Consejo Escolar del Estado, adelantado por ABC y al que ha tenido acceso Europa Press, aconseja proceder a un marco regulador específico para cada una de las etapas educativas, debido a la gran diversidad de centros y la diferencia de edades del alumnado.

Infantil y Primaria

Así, concluye que en Educación Infantil y Primaria el alumnado “no necesita” llevar móviles al centro, exceptuando aquellos supuestos en los que se le autorice por razones individuales muy específicas relacionadas con la salud o con otras circunstancias personales o familiares debidamente justificadas.

En Educación Secundaria Obligatoria, en caso de llevar el móvil, el órgano consultivo defiende que debería mantenerse apagado desde la entrada al centro educativo hasta la salida del mismo, incluyendo los periodos lectivos, recreos y otros tiempos de descanso, actividades complementarias y actividades extraescolares desarrolladas en el marco del centro educativo, “salvo cuando los teléfonos móviles se utilicen con fines educativos supervisados o cuando la utilización individual de los mismos sea necesaria por razones de salud debidamente justificada.

Por último, en enseñanzas postobligatorias, el documento señala que, en virtud de la autonomía de los centros, las direcciones de los mismos “pueden regular el uso del móvil en función de sus circunstancias específicas”.

Educación digital

El Consejo Escolar del Estado destaca que avanzar hacia una educación digital responsable implica el establecimiento de ciertos límites de tiempos y espacios de uso dentro y fuera de los centros educativos, “para lo que se requiere la estrecha colaboración de toda la comunidad educativa, el alumnado, familias y profesorado”.

El órgano consultivo considera que regular el uso de dispositivos móviles en los centros educativos “es una medida que debería venir determinada por criterios básicos comunes y al mismo tiempo respetuosos con la realidad territorial” de España.

El debate para prohibir los móviles en los colegios y el refuerzo en matemáticas y comprensión lectora serán los retos que deberá desarrollarse este curso, mientras que el mal resultado de España en el Informe del Programa para la Evaluación Integral de Alumnos (PISA) 2022, que elabora cada tres años la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), ha marcado el final de 2023.

Ante el debate surgido en la comunidad educativa sobre la necesidad de limitar el uso de la tecnología en los menores, la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, propuso a las comunidades autónomas que en Educación Primaria y Secundaria no se utilice el teléfono móvil en horario lectivo. No obstante, la propuesta de Educación permitiría la utilización del móvil en Secundaria en clase presencial cuando así lo establezca el profesor porque su proyecto pedagógico lo requiera.

Refuerzo en materias

El segundo tema que abordarán el presidente del Gobierno y la responsable de Educación con el Consejo Escolar del Estado serán los planes de refuerzo para mejorar la competencia de matemáticas y comprensión lectora de los alumnos, “a través de recursos para seguir ayudando a los estudiantes y sus familias”.

La ministra ha explicado que desplegarán este programa reduciendo el número de alumnos que son atendidos por el profesorado, con la fórmula de los desdobles que practicaron durante la pandemia, con el objetivo de “garantizar una educación más personalizada para los alumnos dando recursos a los profesores y también con las clases extraescolares de apoyo fuera de horario escolar”.

“Muchas de las familias tenemos que en numerosas ocasiones utilizarlas y el Gobierno quiere trabajar con la comunidad educativa y las comunidades autónomas para posibilitar ese refuerzo”, ha apostillado Alegría.

Plan para casi 5 millones de alumnos

El plan afectará a 4,7 millones de alumnos y tendrá una dotación superior a los 500 millones de euros para toda la legislatura aunque el importe exacto todavía no está cerrado. Afectará a los alumnos desde tercero de Primaria hasta cuarto de Secundaria y tiene tres patas.

En primer lugar, en el horario lectivo pretende reducir el número de alumnos por aula. En segundo lugar, fuera del horario lectivo habrá profesores de apoyo para los alumnos con dificultades en estas dos materias y finalmente se va a establecer un plan de formación para el profesorado para mejorar la enseñanza en matemáticas.

En relación con el uso de los móviles, el Ministerio afirma que “ojalá sea un Pacto de Estado respecto al uso de los móviles en los colegios y que demos una respuesta conjunta a una preocupación de Estado. Es un debate social que preocupa a muchas familias y el Gobierno no va a dar la espalda a esa preocupación. Sería deseable encontrar ese Pacto de Estado con todas las comunidades autónomas y la comunidad educativa”, manifestó la ministra tras anunciar su propuesta para prohibir los móviles en los colegios.

Para sacar adelante esta propuesta, Educación colaborará con el Ministerio de Juventud e Infancia, así como con otros ministerios. De este modo, el Ministerio que dirige Alegría tendrá en cuenta las conclusiones del grupo de 50 expertos que creará el Ministerio de Juventud e Infancia para realizar un diagnóstico y plantear un plan de acción para proteger a los menores de la exposición a los móviles y a las pantallas en general.

Más de 63.000 firmas en el Congreso

Días antes de que Pilar Alegría anunciara esta propuesta, la profesora Ángela Sánchez-Pérez entregó en el Congreso de los Diputados más de 63.000 firmas, recogidas junto con la también profesora Natalia Jiménez, para prohibir por ley el uso de teléfonos móviles a menores de 14 y 16 años.

En la petición registrada en el Congreso, a la que tuvo acceso Europa Press, las docentes solicitan que, teniendo en cuenta el apoyo con el que cuenta su petición, y dadas las “consecuencias negativas” que produce el uso temprano de móviles en menores (como la falta de atención y de concentración, problemas de sueño, ansiedad o depresión), “se revise la legislación actual relativa al uso de móviles por parte de menores”.

La regulación que proponen es una “prohibición total” en menores, fijando la franja de edad entre los 14 y los 16 años, “dependiendo la madurez del niño”. “Pedimos una prohibición en todos los ámbitos, no solamente en el educativo ni en los colegios. Queremos que se regule a todos los niveles, que un niño no pueda tener su propio teléfono móvil”, zanjó Sánchez Pérez.

Pacto de Estado

En la misma línea, el Fiscal de Sala Coordinador de Menores en la Fiscalía General del Estado, la Asociación Europea para la Transición Digital (AETD) y la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD), también antes de la propuesta anunciada por Alegría, pidieron el apoyo de todos los partidos políticos al Pacto de Estado para la protección de niños y adolescentes en el ámbito digital que aboga por limitar los móviles en las aulas, entre otras medidas.

Durante el año 2023, varios casos han avivado el debate sobre la necesidad de limitar la tecnología en los menores, como lo sucedido con varios menores implicados en la presunta manipulación con Inteligencia Artificial de imágenes de chicas (también menores) sin ropa.

Asimismo, más de mil menores de diversos centros educativos participaron en un chat de Whatsapp con contenido sexual y vejatorio. En concreto, se conoció la existencia de dos chats llamados ‘A meter gente hasta llegar al millón’ y otro ‘A meter gente hasta que nos hagamos famosos’ que sumarían en total más de mil escolares y en los que se compartían mensajes de contenido sexual, vejatorio, sexista y homófobo.

Peores resultados históricos de España en PISA

Uno de los temas destacados del año en materia educativa ha sido la publicación del Informe PISA 2023, en el que los alumnos españoles han obtenido su peor resultado de la historia en matemáticas, han empeorado sus resultados en Lectura respecto al informe de 2018 y han mejorado levemente en Ciencia.

En concreto, el informe reveló que en matemáticas los estudiantes españoles han obtenido 473 puntos, lo que supone su peor resultado en la historia del informe (ya que desde 2003 siempre han obtenido al menos 480 puntos) y 8 puntos menos que en 2018, cuando obtuvieron 481 puntos. En Lectura, los alumnos españoles han obtenido 474 puntos, lo que supone 3 puntos menos que en 2018 (477), aunque 13 puntos más que su peor resultado histórico en PISA, ya que en el año 2006 obtuvieron 461 puntos.